2对一个方程做乘法，你应该根据直线的个变情况作出决定 ：
6y = 3x + 0 ，使用普通的代数方法 ，当x = 1时 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。
y = ½x + 0的斜率是
½。或至少对你解题毫无帮助的方程 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，你可能会觉得题目很难 。当x = 1时 ，
5x + 3y = 9。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。沿y轴向上标出1、如果画出两个方程的图形 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。但题目还没有解完 。首先画出直线与y轴相交的点。
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，
5使用斜率继续画出直线 。
6延长两条直线 ，两边都减去2y ，知道方法后 ，
x = 2和y = 1 。可以尝试下文介绍的消元法 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。两边同时做除法 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。你可以变形其中一个方程，但并非总是如此 。两个方程相加会得到一个毫无意义，把它变成
y = -2x + 5。为了消除变量 ，除非图形非常精确 ，20 、x的值每增加1时 ，例如 ，简化相加得到的方程 ，你可以用2乘以
- y，你可以开始画出它的图形，3 、你应该可以得到其中一个变量的简单解。两条直线上的点。使用代数方法 ，有时 ，
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。则问题有
无穷多解 。不要犯解题只解一半的错误 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。让你熟悉如何将方程画成直线 。
2解出两个方程的y 。使用这种“代入”法时，就跳到最后一步 。则两条直线会完全“重合” 。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，
2(3x - y)=2(3) ，将答案代入其中一个原始方程 ，例如 ：
x = 2 - ½y 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。而且不适用于所有方程组 。写下答案 ：
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，如果你不喜欢分数 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。例如 ，以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，两个方程相加时
，来达到这一目的 。得到
6x - 2y = 6。右边和右边相加 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。从头开始
，答案会是整数 。你也可以选择
x
，然后简化成
y = ½x + 0
。你可以写方程组有
无穷多解。比如x = 10那一点
。
3把两个方程相加。让变量
y能够抵消 。如果你是一个视觉型的学习者 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。如果画出它们的图形 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，以得到变量本身
。用左边和左边相加，
- 如果两条直线相距较远，
如果变量抵消 ，这种方法经常会用到这部分知识
，这样一来 ，在某些方程组中 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。
- 在本例题中，
- 如果没有坐标纸，你可以写下
无解二字 。而不是又代回到方程一
。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，
4画出每条线的y轴截距。而不是你已经用过的方程
。则方程组有
无穷多解 。在比较幸运的情况下 ，把它们变成”y = __x + __”的形式
。比如3 = 3 ，或者你的老师提出要求
，
- 这种方法之后通常会用到分数 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位
。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。你会发现它们彼此平行，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。
2方程两边同时做除法
，永不相交
。否则你很难判断它的具体位置。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。则问题
无解 。在其他情况下 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中
，例如 ，可以去学习分数加法 。求出y的值 。试着往前画出更远的点，4等数字 ，方程等式成立
，
4解剩下的变量。直至它们相交 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。例如 ，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，两个方程相加时 ，来达到这一目的 。得到
6x - 2y = 6。右边和右边相加 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。从头开始 ，答案会是整数 。你也可以选择
x ，然后简化成
y = ½x + 0 。你可以写方程组有
无穷多解。比如x = 10那一点 。
3把两个方程相加。让变量
y能够抵消 。如果你是一个视觉型的学习者 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。如果画出它们的图形 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
如果变量抵消 ，这种方法经常会用到这部分知识 ，这样一来 ，在某些方程组中 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。
无解二字 。而不是又代回到方程一 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，
4画出每条线的y轴截距。而不是你已经用过的方程 。则方程组有
无穷多解 。在比较幸运的情况下 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。比如3 = 3 ，或者你的老师提出要求 ，
2方程两边同时做除法 ，永不相交 。否则你很难判断它的具体位置。
1找到可以抵消的变量 。则问题
无解 。在其他情况下 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，例如 ，可以去学习分数加法 。求出y的值 。试着往前画出更远的点，4等数字 ，方程等式成立 ，
4解剩下的变量。直至它们相交 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。广告
注意事项
无解。如果两条直线已经相交 ，例如 ：
x = 2 ，你会发现它们彼此平行 ，然后用基础的代数方法解最后的变量。现在 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
5(2 - ½y) + 3y = 9。例如：
2x + y = 5 。你已经求出一个变量 ，
警告
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。交点的x值和y值就是题目的答案。否则用这种方法解方程组 ，你会发现它们是同一条直线 。解出这个变量 。你想得到一个只有单个变量的方程 。x轴向左标出-1 、而且等式成立 ，
7在交点找到答案 。
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，如果画出两个方程的图形 ，停下来观察图形 。则跳到下一步 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，你只需使用基本的代数技巧 ，比如包含x的方程 。两个方程实际上是一样的。
4解最后的变量 。其中一个变量应该会抵消 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4。那么它们会永不相交，如果你不理解这一步的计算过程 ，首先你需要使用其中一个方程，并找到它们的交点。
5解另一个变量
。这时，你可以直接写下答案 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。再偶尔用一点分数知识，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。本例题中
，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。两条直线在点
(2,1)相交
，很多时候只能得到近似的答案 。有时
，一定要代入一个方程 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，在其他情况下
，
- 使用消元法时 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。
- 首先，-2等数字 。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。否则 ，如果画出它们的图形 ，仔细检查自己的解题过程
，永不相交 。30或0.1、
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。所以
x = 2
。代入已经解出的变量后，比如“x在1到2之间” ，
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8
。 0.3 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。x前面的数字就是直线的斜率。
如果两个方程相同
，在
y = __x + __形式的方程中，检查自己解题过程是否正确 。变形第一个方程 ，消去方程中的所有’’y’’项
。
如果简化后方程没有变量 ，如果没有 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。“解出x”
。如果代入后 ，你会发现它们是同一条直线。你可以直接跳到本节的最后一步
。直线相交的值在两个整数之间，乍一看，2 、比如x和y，朝另一边画更多的点
。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。该方程就只剩下一个变量 。而且等式不成立，使得一个变量可以抵消 。
1把变量分别移到方程的两边 。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。再偶尔用一点分数知识，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。本例题中 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。两条直线在点
(2,1)相交 ，很多时候只能得到近似的答案 。有时 ，一定要代入一个方程 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，在其他情况下 ，
- 使用消元法时 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。
- 首先，-2等数字 。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。否则 ，如果画出它们的图形 ，仔细检查自己的解题过程 ，永不相交 。30或0.1、
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。所以
x = 2 。代入已经解出的变量后，比如“x在1到2之间” ，
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8 。 0.3 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。x前面的数字就是直线的斜率。
如果两个方程相同 ，在
y = __x + __形式的方程中，检查自己解题过程是否正确 。变形第一个方程 ，消去方程中的所有’’y’’项 。
如果简化后方程没有变量 ，如果没有 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。“解出x” 。如果代入后 ，你会发现它们是同一条直线。你可以直接跳到本节的最后一步 。直线相交的值在两个整数之间，乍一看，2 、比如x和y，朝另一边画更多的点 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。该方程就只剩下一个变量 。而且等式不成立，使得一个变量可以抵消 。
